Sorma-Bilme Dürtüsü ve Girişim Duygusu Nasıl Yok Ediliyor?

Çocuğun merakına ne oluyor?

Sorma-Bilme Dürtüsü ve Girişim Duygusu Nasıl Yok Ediliyor?, M. Orhan Öztürk tarafından kaleme alınmış ve Türkçe baskısı TÜBA Yayınları ile ilişkilendirilen bir eserdir. Çocuğun merak, soru sorma ve girişim duygusunun ruhsal-toplumsal gelişimdeki yerini; aile, eğitim ve otoriter yetiştirme biçimlerinin bu özellikleri nasıl köreltebildiği sorusu üzerinden tartışan konferans metnidir. Bu kayıt hazırlanırken kitabın dosya adındaki bibliyografik ipuçları bağımsız katalog ve yayınevi kayıtlarıyla karşılaştırıldı; emin olunamayan baskı yılı, özgün ad veya ISBN gibi alanlar özellikle boş bırakıldı. Eseri değerlendirirken yalnızca başlığa değil, yayımlandığı dönemin tarihsel ve düşünsel bağlamına da bakmak, metnin neyi tartıştığını daha doğru görmeye yardımcı olur.

Aile ve eğitim ortamında soru sorma dürtüsü

Sorma-Bilme Dürtüsü ve Girişim Duygusu Nasıl Yok Ediliyor? için doğrulanabilen temel içerik çerçevesi şöyledir: Çocuğun merak, soru sorma ve girişim duygusunun ruhsal-toplumsal gelişimdeki yerini; aile, eğitim ve otoriter yetiştirme biçimlerinin bu özellikleri nasıl köreltebildiği sorusu üzerinden tartışan konferans metnidir. Metin, türü psikoloji olan bir çalışma olarak kendi döneminin sorunlarını, kavramlarını ve anlatım tercihlerini merkeze alır. Kitabın olay örgüsü ya da düşünsel hattı hakkında büyük spoiler yaratacak ayrıntılara girmeden bakıldığında, ana mesele okurun başlıkta işaret edilen konuyu tek bir yargıyla değil, kişiler, belgeler, tarihsel koşullar veya kuramsal tartışmalar arasındaki bağlantılar üzerinden değerlendirmesidir.

M. Orhan Öztürk eserde konuyu doğrudan açıklama, kurmaca, tanıklık, belge, şiirsel ifade ya da teorik tartışma araçlarından kitabın türüne uygun olanlarla işler. Bu nedenle eser, yalnızca ne anlattığıyla değil, ele aldığı meseleyi hangi tarihsel ve kültürel bağlama yerleştirdiğiyle de önem kazanır. Okuma sırasında özel adlar, dönemsel kavramlar ve metnin yayımlandığı yıllardaki tartışmalar not edildiğinde eserin kapsamı daha açık biçimde izlenebilir.